{"id":8914,"date":"2020-10-11T09:43:09","date_gmt":"2020-10-11T07:43:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mlnsardu.org\/wordpress\/?p=8914"},"modified":"2020-10-11T09:43:09","modified_gmt":"2020-10-11T07:43:09","slug":"2020-10-11-scuola-di-regime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mlnsardu.org\/wordpress\/2020-10-11-scuola-di-regime\/","title":{"rendered":"2020.10.11 – Scuola di regime"},"content":{"rendered":"

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Adolf Hitler scrisse nel suo Mein Kampf che i bambini sono il bene pi\u00f9 prezioso di un popolo:<\/span>
\n\u201cPrimo perch\u00e9 la giovent\u00f9, appunto in virt\u00f9 della sua ignoranza, rappresenta quasi sempre il soggetto che meno oppone resistenza e secondo, i bambini di oggi saranno gli adulti di domani e chi li ha veramente conquistati pu\u00f2 credersi signore del futuro.\u201d<\/span><\/p>\n

Suonano doppiamente sinistre queste parole: per il tragico esito del programma educativo nazionalsocialista e per l\u2019eco con cui risuonano nelle aule scolastiche in questi giorni di riapertura delle scuole.<\/span><\/p>\n

\u00c8 tristemente noto come le scuole, da quando esistono, siano state usate da ogni regime statuale come principale strumento di propaganda, con lo scopo essenziale di formare individui ad esso conformi e funzionali. E questo \u00e8 accaduto in forme simili nelle dittature come, seppur con altri contenuti, nelle cosiddette democrazie.<\/span>
\nDa sempre la scuola \u00e8 stato lo strumento con cui il potere di turno ha cercato di costruire una nuova umanit\u00e0 a sua immagine e somiglianza. Nell\u2019Argentina di Videla nelle scuole si veniva addestrati alla delazione verso i propri famigliari; nella Cambogia di Pol Pot i membri delle nuove generazioni, opportunamente indottrinati anche a spezzare i propri legami famigliari, vennero trasformati in spietati agenti della repressione.<\/span><\/p>\n

Anche questo regime dittatoriale tecno-medico di nuova fattura non manca di vedere nella scuola una delle infrastrutture portanti nell\u2019edificazione della sua nuova umanit\u00e0.<\/span>
\nIl motto Credere-Obbedire-Mascherarsi-Tracciarsi-Distanziarsi-Tamponarsi-Vaccinarsi ha bisogno di un luogo idoneo in cui mutarsi in ideologia interiorizzata.<\/span>
\nE quale luogo pu\u00f2 fungere a tale scopo meglio della scuola, detenendo essa il monopolio radicale non solo dell\u2019apprendimento e della conoscenza, ma anche e soprattutto del tempo stesso di vita attiva delle nuove generazioni?<\/span>
\nEcco dunque l\u2019istituzione scolastica tramutarsi in campo di addestramento per il nuovo regime di biosicurezza.<\/span>
\nCome potranno ora i suoi democratici apologeti continuare a difenderla?<\/span>
\nDi quale socializzazione si far\u00e0 promotrice e di quale societ\u00e0 si far\u00e0 matrice una scuola fondata sul distanziamento?<\/span>
\nChe tipo di umanit\u00e0 andr\u00e0 formando una scuola che fonda la sua nuova pedagogia sulla paura del corpo dell\u2019altro, ridotto simbolicamente ad arma biologica di massa?<\/span>
\nLe file di bambini mascherati davanti alle scuole con le braccia tese a misurare la \u201cdistanza di sicurezza\u201d dai compagni sono uno spettacolo osceno, degno del peggior regime totalitario.<\/span>
\nCome ci ha ricordato Hitler \u201ci bambini di oggi saranno gli adulti di domani e chi li ha veramente conquistati pu\u00f2 credersi signore del futuro.\u201d<\/span>
\nNella scuola fondata sul distanziamento si sta costruendo la societ\u00e0 del futuro e quella che ad alcuni continua a sembrare un\u2019eccezione sar\u00e0 la normalit\u00e0. A ben guardare lo \u00e8 gi\u00e0. E non si pu\u00f2 far finta di non vedere o volgere lo sguardo da un\u2019altra parte. Dopo la segregazione forzata dei mesi scorsi continuano i crimini contro l\u2019infanzia.<\/span>
\nLa propagandata riapertura delle scuole sta mostrando in questi giorni, oltre alla sua funzione di lungo periodo, anche una funzione di breve termine: quello di tenere viva un\u2019emergenza che non c\u2019\u00e8 attraverso la giostra dei tamponi e delle quarantene.<\/span><\/p>\n

Per questo \u00e8 necessario disertare quell\u2019infrequentabile campo di addestramento cui \u00e8 stato ridotto la scuola e ricominciare a nominare quello che sembra essere diventato in questi tempi di \u201cemergenza\u201d un tab\u00f9: la disobbedienza civile.<\/span>
\n\u00c8 il momento di dire, (e ci sono persone, insegnanti e famiglie, che lo stanno facendo), come Bartleby, lo scrivano di Melville: avrei preferenza di no.<\/span>
\nSe il corpo docente, in questi giorni posto davanti a una grande prova di adesione al nuovo regime, (essendo peraltro chiamato a svolgere mansioni non previste da secondini di una sorta di ospedale giudiziario), non riuscir\u00e0 ad organizzare uno sciopero ad oltranza per ripristinare le gi\u00e0 discutibili condizioni lavorative precedenti la dichiarazione dello stato di emergenza, \u00e8 auspicabile che famiglie e studenti riusciranno a sottrarsi alla cattura totalitaria della nuova scuola.<\/span><\/p>\n

In questo paese la frequenza scolastica non \u00e8 obbligatoria per legge. L\u2019istruzione lo \u00e8. Ed essa pu\u00f2 avvenire legalmente fuori dalla scuola statale, in famiglia o in altri contesti extrascolastici.<\/span>
\n\u201cLa scuola \u00e8 morta\u201d scriveva Everett Reimer ai tempi in cui insieme ad Ivan Illich parlava di descolarizzare la societ\u00e0. O forse \u00e8 solo giunto il tempo di portare la scuola fuori dalla scuola, ovvero al suo significato originario di schol\u00e9: ozio, tempo libero da dedicare al piacere dello studio indipendentemente da ogni bisogno o scopo pratico. E chiss\u00e0 che cos\u00ec facendo non si rimuovano finalmente quegli ostacoli che impediscono un cambiamento radicale della societ\u00e0.<\/span>
\nIntanto, per dare inizio a questo cambiamento, sottrarre i bambini e le bambine al duro addestramento di biosicurezza che li attende nelle scuole equivale a cercare di impedire ai \u201csignori\u201d del presente di divenire i \u201csignori\u201d incontrastati del futuro.<\/span><\/p>\n

Bianca Bonavita<\/span><\/p>\n

tratto da:<\/strong><\/span> (clicca qui)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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